令和3年度教育学情報

[更新日：2026年3月25日]
ID:230

当センターに寄せられた研究紀要等を掲載しております。

（研究紀要等を閲覧する場合は、学校用パスワードが必要です。）

令和3年度教育学情報
	学校（園・機関）名	研究主題	利用条件
1	大津市立伊香立幼稚園・真野北幼稚園	「考える子が育つ保育」の探求	ａ
2	東近江市立玉園中学校	「豊かな心と確かな学力を育み、共に学び安心できる学校・授業づくり」〜教育活動全体を通じた生徒一人ひとりが輝ける仲間づくり・学びの場づくりをめざして〜	ａ
3	守山市立玉津小学校	自分や友だちを大切にし、進んで自分の思いや考えを伝え合おうとする子どもの育成を目指してⅡ	ａ
4	栗東市立教育研究所	心豊かにたくましく生きぬく人材の育成	ａ
5	滋賀県道徳研究集録第６５集	実践事例	ａ
6	野洲市立篠原小学校	主体的・対話的で深い学び」を目指した授業の創造～自分の思いが伝え合える篠っ子の育成～	ａ
7	守山市教育研究所	「地域に開き、市民とともに歩む教育研究所」をめざして	ａ
8	米原市立春照小学校	「自分の思いを自分の言葉で伝え合い、高め合う子どもの育成」～主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～	ａ
9	彦根市立城西小学校	わかる楽しさ　できる喜び～「読み解く力」の視点を踏まえた算数科の授業づくり～	ａ
10	大津市立青山中学校	新学習指導要領での評価を中心とした授業改善～“学びの地図”を生かしためあての提示を含む授業と評価～	ａ
11	滋賀県立長浜農業高等学校	令和３年度　滋賀県立長浜農業高等学校　農業学科研修報告	ａ
12	大津市立日吉中学校	「学校組織力の向上を目指したチームマネジメント開発」～生きる力向上プロジェクトによるミドルリーダーの育成～	ａ
13	彦根市立南中学校	「伝え合い、認め合い、ともに高め合う生徒の育成」～生徒一人ひとりが自分自身を高める、授業・学習課題のあり方～	ａ
14	大津市立平野小学校	「わかった！できた！もっとこうしたい！！」～全ての子が主体的に学びを深めるための授業づくり～	ａ

利用条件について

a）　学校園等の教育機関（家庭での教育利用を含む。）における教育目的での利用に限り、自由に供与するが、複製、加工、二次的利用（テキスト、画像等を利用した発表）等を認めない。

b）　学校園等の教育機関（家庭での教育利用を含む。）における教育目的での利用に限り、自由に供与するほか、複製、加工、二次的利用（テキスト、画像等を利用した発表）等を認める。

お問い合わせ

滋賀県総合教育センター学ぶ力向上係