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あしあと
児童が学びをつなぎ、新たな気付きを生み出す授業づくり（研究員派遣による学校支援に関する研究(子どもが主体となる授業づくり 算数科)：令和7年度）
- [更新日：]
- ID:196
研究領域等
令和7年度(2025年度) 研究員派遣による学校支援に関する研究(子どもが主体となる授業づくり 算数科)
研究テーマ
児童が学びをつなぎ、新たな気付きを生み出す授業づくり
－小学校算数科における「授業改善シート」を活用した授業構想と授業評価を通して－
対象
小学校
担当
穴堀 春香
論文・成果物
研究論文 (pdf, 3.17MB)お問い合わせ
滋賀県総合教育センター 研究