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小・中学校における児童生徒一人ひとりの 「確かな学力」の向上につながる校内研究（校内研究活性化プロジェクト研究：令和4年度）
- [更新日：]
- ID:90
研究領域等
令和４年度(2022年度) 校内研究活性化プロジェクト研究
研究テーマ
小・中学校における児童生徒一人ひとりの「確かな学力」の向上につながる校内研究
－自校の課題解決に向けた組織的・継続的な「共通理解・共通実践」を通して－
対象
小学校・中学校
担当
小笹 由花
西村 央
論文・成果物
研究論文 (pdf, 6.01MB)- リーフレット (pdf, 5.08MB)
「『共通実践』レビューシート」 (xlsx, 14.43KB)- 「校内研究プランシート」 (xlsx, 21.39KB)
- 「授業アップデートシート」 (xlsx, 11.85KB)
- 「『共通実践』レビューシート」記入例 (pdf, 330.60KB)
- 「校内研究プランシート」記入例 (pdf, 300.70KB)
- 「授業アップデートシート」記入例 (pdf, 372.42KB)
- 学びの姿の見取 ○振り返りの視点の活用 (pdf, 373.05KB)
- 学びの姿の見取り ○児童の姿で語り合うための工夫①「みる視点」の焦点化 (pdf, 513.39KB)
- 学びの姿の見取り ○児童の姿で語り合うための工夫②抽出児童の設定 (pdf, 550.20KB)
- 学びの姿の見取り ○児童の姿で語り合うための工夫③授業観察用紙 (pdf, 507.40KB)
- 校内研究の検証・改善 ○校内研究中間まとめポスターの作成 (pdf, 2.25MB)
- 実践の共有 ○過年度の校内研究の成果を継承 (pdf, 306.23KB)
- 実践の共有 ○各回の校内研究会のつながりを意識した校内研究通信 (pdf, 568.12KB)
- 実践の共有 ○各教員や各グループの実践の共有 (pdf, 859.20KB)
- 実践の共有 ○研究授業のライブ中継① (pdf, 490.80KB)
- 実践の共有 ○研究授業のライブ中継② (pdf, 401.09KB)
- 実践の共有 ○授業参観促進週間「宝探しWeek」 (pdf, 813.90KB)
- 実践の振り返り ○「授業スキルアップシート」の活用 ※授業アップデートシートの改編 (pdf, 518.21KB)
- 実践の振り返り ○教員の思いを把握するオンラインアンケートの実施 (pdf, 291.23KB)
- 組織の編制と活動 ○学年ごとに取り組むミニ校内研究 (pdf, 374.48KB)
- 組織の編制と活動 ○教員が互いに授業について語り合うための工夫 (pdf, 428.26KB)
- 組織の編制と活動 ○日々の授業改善につなげる校内研究の流れ① (pdf, 498.52KB)
- 組織の編制と活動 ○日々の授業改善につなげる校内研究の流れ② (pdf, 442.39KB)
- 組織の編制と活動 ○「A中スタンダード」を基盤とした組織づくり (pdf, 733.12KB)
- 目指す姿の共有 ○「E小スタンダード」を活用した授業づくり (pdf, 451.86KB)
- 目指す姿の共有 ○９年間を見通した校内研究 (pdf, 447.46KB)
- 目指す姿の共有 ○各学年で「目指す児童の姿」と「取組内容」の掲示 (pdf, 369.88KB)
- 目指す姿の共有 ○共通の視点をもって取り組む校内研究 (pdf, 562.17KB)
- 役割の自覚 ○「共通実践」のためのグッズづくり (pdf, 583.92KB)
- 役割の自覚 ○各教員に役割のある校内研究 (pdf, 577.90KB)
- 役割の自覚 ○各教員の強みを生かした校内研究 (pdf, 562.20KB)
- 役割の自覚 ○校内研究通信の作成と校内研究会の司会 (pdf, 1.29MB)
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滋賀県総合教育センター 研究