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あしあと

    児童が主体となる小学校国語科の授業づくり(研究員派遣による学校支援に関する研究(読み解く力 国語科):令和6年度)

    • [更新日:]
    • ID:73
    論文・成果物イメージ

    研究領域等

    令和6年度(2024年度) 研究員派遣による学校支援に関する研究(読み解く力 国語科)

    研究テーマ

    児童が主体となる小学校国語科の授業づくり
    -児童が自ら進んで言葉による見方・考え方を働かせ、学びを実感することを通して-

    対象

    小学校

    担当

    北川 雅士

    論文・成果物

    お問い合わせ

    滋賀県総合教育センター 研究